К уроку №   6. Тема урока: Проповедь Христа

Цель урока: формирование представления об учении  Христа как основополагающем  духовно-нравственным фундаментом культуры большей части человечества.

Задачи урока:

Обучающая: узнать о представлении христиан об Иисусе Христе, начать знакомство с Нагорной проповедью, понять смысл словосочетания «духовные сокровища».

Развивающая: понять, что большее мужество проявляет тот, кто терпит причиненное ему зло, чем тот, кто отвечает злом на зло.

Воспитывающая: усвоить, что счастье мало зависит от наличия богатства у человека.

Ключевые понятия урока: Иисус Христос, учение Христа, Нагорная проповедь, духовные сокровища.

На доске выписаны слова:

Что пользы человеку, если он весь мир приобретет, а душе своей повредит?

Вопросы для повторения:

1.        Почему Библию называют «Книгой Книг»?

2.        Кто такие христиане?

-Христиане следуют учению Иисуса Христа.

-Как вы думаете, велика ли цена этим словам, если им уже 2011лет?

 -Прочитайте предполагаемые вопросы, которые интересовали людей 2011 лет назад. Как вы думаете, близки т ли эти вопросы нам?

На доске:

 -как поступить, если тебя обижают?

 -какое самое ценное сокровище  на Земле?

-сколько денег нужно для счастья?

-месть-это обязательный поступок в ссоре?

-Их всего несколько. А таких и разных других вопросов было не сто, а может и не тысяча.

-Разделите эти вопросы на две группы.

Работа с учебником с.20

-Прочитайте название первой статьи.(О  мести)

-Какая группа вопросов подходит к первому заголовку текста

Работа  в группах.

1 гр.читает 1 и 2 абз.

Обсуждаем:

-Что обозначают слова Христа:.. «Но кто ударит тебя в правую щеку твою , обрати к нему и другую…»

2гр.читает3 абз.

Обсуждаем:

-Что обозначают слова мастеров боевых искусств: «лучший бой-это тот бой, которого удалось избежать!»

3гр. Читает 4 абз.

Обсуждаем:

-«Что пользы человеку, если он весь мир приобретет, а душе своей повредит?»(побеждая в различных распрях человек может стать очень богатым и знаменитым)

4 гр.читает5 абз.

-Почему Христос говорил это великим победителям в войнах того времени ?

-Удивительно ли народу  было слышать такие ответы Христа?

-Как вы думаете, много людей приняли эти правила жизни?

- А вы с этими правилами согласны?

 На доске :Выбери утверждения, с которыми ты согласен. Объясни свою позицию.

o  Худой мир лучше доброй ссоры.

o  Если всех жалеть, никакого здоровья не хватит.

o Мстят только слабые люди, сильные умеют прощать.

Работа в парах:

Ответьте  на заданные  вопросы , используя схему:      

           -как поступить, если тебя обижают?

-месть-это обязательный поступок в ссоре?

        Человек (воля ,разум, совесть)

                    может выбрать

добро                          зло

Работа с учебником.с.21

-Прочитайте название первой статьи.(О богатстве)

-Какая группа вопросов подходит  к этому заголовку текста?(Обращаемся к группе вопросов ,написанных на доске в нач. урока)

-Как бы вы ответили на этот вопрос?

-А  хотите узнать, что Христос сказал  о богатстве ?

Читаем по абзацам каждая пара- свой . Главную мысль выбирают из написанного на доске.

-1абз.(…Где сокровище ваше, там будет и сердце ваше….)

-2абз(земные богатства и радость не одно и то же)

-3абз.(душа приносит все дела на небо)

-4абз.(…довольно для каждого дня своей заботы…)

-5абз.(исполнять свой человеческий долг каждый день)

-6абз.(люди удивлены простотой сказанных слов)

-7абз.(..Возлюби Бога всем сердцем твоим,и всей душой твоей, и всем разумом твоим)

-8абз (верующий в Меня не увидит смерти вовек)

Индивидуальная работа.

Напиши, какие сокровища никогда не исчезнут

 -Важны ли те слова , сказанные Христом более 200о лет назад для нас сейчас?

Ресурсный круг.

   -Как ты думаешь, а каким хочет видеть тебя Бог?